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10月30日下午，唐山市丰南区委理论学习中心组“不忘初心、牢记使命”主题教育学习调研成果交流会议召开。会议深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述，交流调研成果，强化成果运用，进一步提高决策水平和解决实际问题的能力，以开展主题教育的实际成效加快建设沿海强区、美丽丰南，确保习近平总书记重要指示精神和中央、省市委决策部署落地见效。丰南区委书记艾春主持会议并作总结讲话。丰南区委理论学习中心组全体成员参加会议。丰南区委主题教育领导小组成员，办公室各组组长，部分基层党员干部、“两代表一委员”、企业家代表列席会议。市委巡回指导组到会指导。
会上，艾春首先作交流发言。
赵立华、孙守廷、李志龙、才文举、尚兵、赵晓梅、王增典、张奎华、佟赞利、孙永才分别交流主题教育调研成果。
会议强调，要持续强化理论武装，以习近平总书记重要论述指导调查研究工作。要深入学习贯彻习近平总书记的重要论述，充分认识开展调查研究的政治意义、现实意义，切实增强抓好调查研究的政治自觉、思想自觉、行动自觉，更加坚定自觉地向习近平总书记学习和看齐，切实进行调查研究。各位县级领导干部要走遍自己分管的乡镇、园区或部门，各级各部门都要坚持一切决策在调查研究之后，特别是主要负责同志要把调查研究紧紧抓在手上，深入基层开展调研，同时推动所在班子、机关、系统调查研究工作向纵深发展，为科学决策、民主决策、依法决策奠定坚实基础。
会议强调，要坚持目标导向和问题导向，全面提升调查研究的质量和水平。要突出问题导向，坚持哪些方面问题突出就聚焦到哪些方面开展调研，问题出在哪个环节就重点在哪个环节调研。同时，针对问题进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的思考研究，把问题症结分析透彻，找到精准有效的解决办法。要强化系统思维和底线思维，坚持研究每一项工作，作出每一项决策，都要清楚掌握实际情况和事情性质，充分考虑负面影响和连锁反应，紧紧抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，科学确定应对措施和具体办法，以明确的责任确保落实到位。当前，丰南正处于历史性窗口期和战略性机遇期，处于转型升级、爬坡过坎的关键时期，需要调查了解的情况很多，要研究解决的问题也很多。要把贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述落实到具体行动中，体现到实际工作中，坚持聚焦“两大主战场”、打好三大攻坚战和推进去产能调结构促转型、加强生态文明建设、保障改善民生、维护社会稳定、全面从严治党等重点工作，深入搞好调查研究。要围绕重返全省县（市）区前列深化调研，对县域经济指标考核评价体系进一步梳理倒排，加快补齐短板，确保重返全省县（市）区前列的奋斗目标如期实现。要围绕推动创新发展绿色发展高质量发展深化调研，积极化解过剩产能，深入实施传统产业提升工程，大力发展战略性新兴产业和现代服务业，加快新旧动能转换，努力构建“6+4+5”现代产业体系，加快转型升级步伐。要围绕乡村振兴深化调研，研究如何把握全区乡村振兴工作规律，梳理出若干类型，实施分类指导，建设现代农业、特色小镇、美丽乡村、乡村旅游“四位一体”新农村。要围绕加强和改善民生深化调研，抓住老百姓最急最忧最怨的问题，系统谋划、集聚资源、精准施策,在重点难点工作上打开突破口,满怀真情地办好民生实事，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上不断取得新进展。要围绕打赢脱贫攻坚战深化调研，在完成脱贫攻坚任务的基础上，着眼建立防贫长效机制，全面摸清情况，研究过硬措施，严格落实责任制，严防已脱贫的贫困户返贫，严防低保对象进入贫困行列，切实巩固脱贫攻坚成果。要围绕维护社会稳定深化调研，认真落实上级党委加强党的政治建设、防范和化解重大风险等《意见》，推动各项措施落地见效。
会议强调，要扎实做好后续工作，努力把调研成果转化为发展成效。我们要认真贯彻落实习近平总书记重要指示要求，在全面调查研究的基础上，更进一步地与解决实际问题结合起来，有针对性地提出解决问题、推动工作的管用措施、有效办法，确保实现调研成效最大化。一要把整改抓实，抓住矛盾最突出、意见最集中的问题，实行挂图作战，倒排工期、对账销号，以钉钉子精神一项一项改、一件一件做。特别是要结合主题教育整改落实和专题民主生活会，有效解决丰南区四大班子存在的突出问题，为全区作出示范。二要认真梳理调研中提出的意见建议，坚持谁主管谁负责、谁牵头谁协调。三要充分发挥正反两方面典型作用，坚持抓两头、带中间，对调研中发现的先进集体、先进个人、先进经验等，通过不同渠道加大宣传力度，抓好学习推广，引导各级各部门和广大党员干部见贤思齐、比学赶超。对调研中发现的突出问题和群众投诉举报的不作为、慢作为、乱作为等违纪违法现象，该查处的查处，该问责的问责，该曝光的曝光，切实形成有力震慑。
唐山市委巡回指导组副组长韩新平对丰南区主题教育工作和这次调研成果交流会议给予充分肯定。针对下一步主题教育活动的开展，他强调：一要注重调研成果的转化；二要持续开展调查研究；三要紧盯当前的突出问题；四要紧盯最终结果和目标任务。
